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“歡樂過圣誕,智勇大闖關”活動

  • 2018年01月22日

“歡樂過圣誕,智勇大闖關”活動


秉著“將節日還給兒童”的活動的宗旨,幼兒園開展了“歡樂過圣誕,智勇大闖關”活動,圣誕節歡慶活動分為“課程活動”、“換禮物、找朋友”和 “智勇大闖關”三部分,涉及認知、社交、運動、藝術等多種形式的活動,讓幼兒參與到豐富的課程活動、創作活動中,感受節日氣氛,并能夠勇敢的展示、表現自己,勇于接受挑戰,完成任務。

根據大中小班幼兒的年齡特點,通過“歡樂過圣誕、溫暖圣誕節、圣誕節的由來”等集體課程活動活動,了解了西方的傳統節日-圣誕節。

對圣誕節有所了解后,我們開展了“換禮物、找朋友”活動。為了讓幼兒學習如何表達友情、傳遞愛,我們在家庭課程中,要求家人和幼兒一起制作一份圣誕禮物,并且鼓勵家長與幼兒原創產生,充分發揮幼兒和家長的想象力和創造力。為了讓幼兒有更廣闊的同伴交往范圍,更多的同伴交往機會,小、中、大三個年級組自定交換禮物時間,同年齡不同班級之間,互換禮物,并自我介紹。在接下來的闖關活動中,可以找到送自己禮物的小朋友,和他一起闖關。這個活動達到了傳遞愛、感受愛的目標,也起到了家庭“影響”家庭的作用。

2017年12月5日下午,我們開展了“智勇大闖關”活動。在闖關之前,老師帶領幼兒了解各個區域的活動內容及闖關規則,以便幼兒能夠在活動的時候,自己識圖找到完成任務的相應地點。幼兒對闖關做任務,完成后可以享用自助餐的的活動方式非常感興趣,積極主動地參與活動,幼兒在活動中能夠堅持根據自己的任務數量完成任務,不怕困難,遇到問題能夠想辦法解決,展現出了積極主動、敢于探究和嘗試的學習品質。

另外,任務中有設計“給任意一名工作人員唱首圣誕歌曲并祝他節日快樂?!薄罢业綀@長,完成指定表演,園長猜對則為過關?!边@樣的任務,讓幼兒和幼兒園除帶班老師以外的工作人員有互動的機會,認識他們,并向他們表達節日的祝福;讓幼兒園的行政、后勤崗位的老師也能體驗到孩子們的天真、可愛,從大型活動中的“服務者”轉變為“參與者”。

本次活動在全園教職員工的支持與配合下圓滿成功,為了下一次活動組織的更好,老師帶著孩子們對本次活動進行了回顧、反饋,最喜歡的活動?,為什么喜歡?對本次活動有哪些建議?我們通過調查問卷的方式了解到小朋友、老師、各部門對本次活動的反饋;小朋友很喜圣誕印象的活動,因為能保存,留做紀念;還喜歡圣誕化妝間的活動,因為制作面具,特別好看,帶上做的面具,特別像女神;大偵探找不同的活動也很喜歡,因為有挑戰……;有的小朋友覺得這次活動特別好,但玩的時間太短了,希望時間可以長一些,增加活動項目;還有的小朋友建議增加圣誕幸運轉盤。


            

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